《小学生防灾减灾教育指南》回答了小学生防灾减灾教育的三个问题：一是应该给不同年龄段的孩子提供怎样的防灾减灾教育内容，既有效提高儿童能力，同时又可使儿童可以学会并能够理解；二是应该通过哪些方法、哪些资源为儿童们提供有趣的、互动的教学，让儿童能够更好的学习、理解和掌握内容；三是对于儿童来讲，最主要的意外伤害的威胁是哪些，如何尽量贴合儿童的实际需求。本书能够为学校开展安全教育提供丰富的教学资源，帮助学生提升自身的防灾减灾安全意识和基本科学素养，掌握必要的、实用的应急避险技能，形成生命至上的安全观。当危险发生时，学生能够临危不惧，妥善处理，最大程度避免或减少伤害的发生。