本书首先对优质均衡视阈下区域基础教育发展相关理论进行梳理，然后系统地总结了两江新区多年来基础教育均衡发展的经验。全书共九章，分别是：第一章，基础教育优质均衡发展的战略意义；第二章，基础教育优质均衡发展的内涵与理论基础；第三章，基础教育优质均衡发展模式的国际比较；第四章，教育公平观下的区域基础优质均衡发展；第五章，衡量基础教育优质均衡发展的基本维度；第六章，区域基础教育优质均衡发展的制度设计；第七章，区域基础教育优质均衡发展的联动模式；第八章，区域基础教育优质均衡发展的保障；第九章，两江新区基础教育优质均衡发展的实践成就。