作者：
出版社： 清华大学出版社
CIP号：2018192138
书号：978-7-302-50994-3
出版地：北京
出版时间：2018
定价：￥48
本选题是北京市教委委托推广项目，推广新课程改革背景下教与学策略、学习者分析技术项目。作者单位是专业从事基础教育校长、班主任、教师继续教育的培训工作。该书的出版既可以填补关于教师教学培训研究的理论空白，以学习者分析技术引导教师改进教学设计，关注学生学习状况；同时，本单位支持此项研究，深入实践，该项目具有100多所实验校，具备大量的课例及案例分析。