特色：本书以战后美国、英国、法国、日本、印度、东南亚(新、马、泰)及拉丁美洲国家(尤其是智利)为对象国，以高等教育与社会、经济、文化及普通教育的关系，教学与科研，教育的数量发展与质量提高，政府与高等学校，公立与私立教育，普通文化教育与专业教育的关系为研究的切入点，既有国别比较，又有专题研究，以新的视角进行理论探讨、动态研究，提出了一些具有规律性的新见解。