新课程改革以来，我国的语文教育在教育目标、内容、方法、评价方式等诸多方面都取得了显著成绩，但在学理层面和实践层面还存在不少问题。本书立足于新课程背景下，从语文名称的内涵、语文课程的性质、识字写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文学习、语文教学评价、语文教师与学生的发展、语文教育的发展趋势十个方面，对当下语文教育的现状进行审视与反思，并有针对性地提出解决问题的策略。本书共分为十章，主要内容包括：大学英语教学现状、英语教学改革、英语模式、英语教学方法、英语教学策略、跨文化交际下的英语教学、大学英语翻译教学策略、英汉翻译中的文化语境、中国文化英语翻译研究等。