小学语文教学问题分析与解决策略
简介
《小学语文教学问题反思与解决策略》以现代教育心理学和教学理论为指导，以“探明教学的现状与存在的问题，并据此进行改进”为教学改革理念，坚持如下教学改进逻辑：立足一线课堂教学实践，着眼课堂现状，通过现有教学案例的辩证分析，采用批判的视角发现现有教学存在的问题，对课堂教学作出反思、重构与超越。具体而言，本书主要从以下两个方面开展小学语文教学问题反思与解决策略研究与实践探索：一，从教学基本环节对教学问题进行反思与解决策略研究；二、基于语文文本体式的教学反思与解决策略研究。主要从散文、小说、古典诗歌、记叙文、说明文、议论文、文言文、作文等语文文本体式对语文教学问题进行反思与解决策略研究。本书是舟山市广大小学语文教师在浙江海洋大学专家指导下，围绕“教学问题诊断与矫治”这一中心，开展理论学习、实践探索与理论研究而取得的成果。
有问题微信扫码联系