作者：王成富主编
出版社： 黑龙江教育出版社
CIP号：2018121399
书号：978-7-5709-0022-0
出版地：哈尔滨
出版时间：2018.6
定价：￥38.5
课堂教学是实施素质教育的主渠道，谁抓住了课堂，谁就抓住了教学工作的关键。传统的课堂教学过于强调教师的主导作用而忽视学生的主体作用。随着基础教育课堂改革的不断深入，教师的教学方式和学生的学习方式正发生着积极的变化，课堂开始活泼了，教学形式丰富多彩了。但是在具体的教学实践中容易从一个极端走向另一个极端，容易过于重视教学形式而忽略教学本质。本书旨在通过对当前课堂教学现状的分析和对传统教学观的反思与批判对当前和谐课堂的实践与探索提供借鉴与参考。