目前在少部分大学已然开始研究性教学改革探索，但推进状况很不乐观，究其原因在于对大学教学改革的基本理论认识不清，没有找到传统教学的弊端根源，从而无法构建有效的实践机制，无疑这就是大学创新教学理论与实践机制探索需要解决的课题。为此，本书首先阐明大学创新教学的理论基础——多元知识观的方法论意义，其次阐明创新教学与科学研究相统一的原理，从而找到创新教学的科学实践机制，再次从严格学术标准出发阐明了大学创新教学实践的现实基础，最后从良性教学文化建设出发提出了大学教学管理系统改革的基本思路，以此作为指导实践部门开展创新教学的政策建议。