作者	林正范
出版社
出版时间	2005-06-01

特色：

本书包括教师对新课程的理解、教师对新课程的接受与合作、新课程理念对教师行为变化的要求、新课程背景下教学行为的变化、新课程背景下教师评价行为的变化等。