作者：
出版社： 天津科学技术出版社
CIP号：2018032398
书号：978-7-5576-4440-6
出版地：天津
出版时间：2018.1
定价：￥50
本书从阅读教学的角度探讨了语篇分析与阅读教学的关系，并就如何利用语篇分析理论培养学生阅读理解能力提出了一点参考性策略。传统大学英语教学往往关注语言知识和语法规则的掌握，依赖语法分析来理解语义，用能否译成确切的母语作为衡量理解的标准。学生的注意力集中于词汇与语法之间，处于被动的地位，因而缺乏深层理解能力和联想能力，阅读速度上不去，交际运用能力也跟不上。