本书是四川省教育厅一般项目“积极心理学视角下高职生情商培育研究”（项目编号：16SB0291）的最终研究成果。本书以高职学生情商培育为研究对象，以积极心理学为理论基础，以构建积极心理学导向的高职大学生情商培育模式为落脚点，按照“提出问题一分析问题一解决问题”的逻辑思路开展研究。通过文献综述、概念解析，把握研究现状、厘清相关概念内涵，在此基础上提出本研究拟解决的问题；通过积极心理学最新理论的梳理与提炼，穷实理论基础；通过对调查数据的对比分析，揭示积极心理学视野下高职大学生情商培育面临的主要问题；通过构建积极心理学导向的高职大学生情商培育的新模式，探索问题的解决办法；最后对整个研究过程进行总结与展望。