作者	翟广顺
出版社
出版时间	2005-07-01

特色：

本书扬弃了传统班主任工作的管理主义弊端，融入了现代教育学、心理学、哲学、社会学、科学研究方法论等*新理念，通过60多篇文章阐释了班主任工作的若干“是什么”和“为什么”的问题，并提出班主任专业素质和班级建设的可操作的建议。