特色：
文学名著，具有永久的魅力，一代又一代的读者，曾从中吸取智慧和力量。面对未来竞争性很强的社会，少年儿童需要做好准备，从素质的培养、性格的塑造、心理承受力的加强，到思维方式的形成、智力的开发以及意志的锻炼，都是重要的课题。家庭教育的单凋，学校教育的局限，社会教育的不足，使孩子们面对许多问题感到困惑。而文学名著展现了丰富的世界，书中生动具体的形象、曲折有趣的情节，促使小读者从中观察人、人与人的关系和错综复杂的社会。可以说，文学名著是人生的教科书，它们能让小读者通过书中人物的命运，了解社会，体察人生，不知不觉地得到启迪心灵的钥匙。而名著中文学的美，语言的美，更是滋润心田的清泉。“中国文百古典文学名著”是一叶轻舟，小读者能驾着它遨游知识的大海洋。
《三国演义》又名《三国志演义》、《三国志通俗演义》，是我国小说史上*著名*杰出的长篇章回体历史小说。《三国演义》的作者是元末明初人罗贯中，在其成书前，“三国故事”已经历了数百年的历史发展过程。在唐代，三国故事已广为流传，连儿童都很熟悉。随着市民文艺的发展，宋代的“说话”艺人，已有专门说三国故事的，当时称为“说三分”。元代出现的《三国志平话》，实际上是从说书人使用的本子，虽较简略粗糙，但已初肯《三国演义》的规模。罗贯中在群众传说和民间艺人创作的基础上，又依据陈寿《三国志》及裴松之注中所征引的资料（还包括《世说新语》及注中的资料），经过巨大的创作劳动，写在了规模宏伟的巨著——《三国演义》。《三国演义》还擅长战争的描写，既有长时间的对垒战，也有短兵相接的速决战；既有上百万人的大战，也有千百人的小打。这些战争中，有的以强制弱，有的以弱胜强，有的先胜后败，有的反败为胜，有的刀兵相向，有的出奇制胜……总之，这些战争都写得千变万化，各具特色，一幕幕惊心动魄，再现了动荡时代的社会现实。