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小学科学教学案例专题研究
作者
喻伯军
出版社
出版时间
2005-06-01
特色:
本书主要介绍了科学课要体现科学的本质、让学生的主体地位得到真正的体现、科学课堂教学中如何处理好预防与生成的关系等内容。
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