本书为《教师用书·小班 下》，是教师引导幼儿进行课堂活动的指导用书，全书分为健康、社会、科学、语言、数学、音乐与美术七大板块，将故事课程、游戏课程、环境课程有机结合，游戏围绕故事设计，是故事的体验或延伸，区角环境为游戏开展和理解故事服务。三者形成良性互动的立体课程，藉此实现幼儿的全面、平衡、和谐、快乐发展，把幼儿培养成具有自主、积极、创造性人格特征的个体。全书分为前言、目录和正文三个部分，包含设计理念、课程目标、内容框架、实施建议、游戏设计和区角环境六大板块，每课由故事内容和游戏内容构成，与 上册相比，幼儿的身心发展、动作协调发展、生活习惯、语言表达和阅读、人际交往、科学探索以及艺术的感受和欣赏能力都有了较大提升，通过一系列游戏活动产生鲜活生动的直接经验，促进幼儿发展目标的高质量完成。