本书主要围绕高校体育教学理论的定位与思考两大板块进行阐述。其中，高校体育教学理论的定位主要阐述了完善知识、健康身体、健全人格、弘扬精神等内容；高校体育教学理论的思考主要阐述了教师主导、学生主体、改革创新、接轨实践等内容。以期通过本书的撰写，可以加快大学体育教学改革实践，加大大学体育的教学实践的力度，并采用一定的教学手段和必要的措施不断创新与改革大学体育教学实践，转变大学领导和教师的教学观念、明确大学体育教学目标，设置科学的体育教学课程，构建起一套完善、科学、高效的大学体育教学体系。希望对提高大学学生体能素质、心理素质、价值观及树立终身运动的体育教育理念有所帮助。