本书分为六个章节。第一章课程性质、基本理念和核心素养：创新设计课程以自主学习、协同学习、探究学习、实践课程、创新学习为特征，从“智商、情商、健商”三个维度总结了创新人才应具备的九项核心要素。第二章课程目标：本课程旨在培养和提高学习者的创新设计核心素养，面向中学阶段的学习者，根据学习者所具备的知识和能力对课程的不同模块进行选择。第三章课程结构：分为三个结构，模块一启发与创新，模块二探索与实践，模块三想象和设计。第四章课程内容与学业质量标准。第五章实施建议：包括教学与评价建议、评价方案设计建议。第六章附录。