本书针对中小学生的成长特点和规律，结合多年的教育实践与探索，融入新的“全人教育”思想，为处在教育改革前沿中的一线教育工作者带来“全人”“关爱”“整合”“能群”“交融”教育理念，以“教育教学论文”“教学设计”“研究故事”的方式为读者提供切实可行的教育教学方法。总之,此书既有前瞻性的理论指导,又有一线教育的实战经验的分享。《教海碎笔：我的全人教育探索》写作体例：全书分为五章，第一章《全人：我的教育感悟》，第二章《关爱：让孩子们和谐发展》，第三章《整合：给孩子们完整的生活》，第四章《能群：让孩子们在群体合作中成长》，第五章《交融：让孩子们在专业团队中发展》。其中第二、三、四、五章的体例为：第一节导言（理论部分：全人教育的观点和阐述），第二节案例、随笔、教学设计等，第三节课题研究成果。