将恶心肿瘤案例引入教材，是案例教学的具体体现，恶性肿瘤案例多有影像资料，更适合案例教学。将恶心肿瘤案例引入教材，是案例教学的具体体现，恶性肿瘤案例多有影像资料，更适合案例教学。将恶心肿瘤案例引入教材，是案例教学的具体体现，恶性肿瘤案例多有影像资料，更适合案例教学。将恶心肿瘤案例引入教材，是案例教学的具体体现，恶性肿瘤案例多有影像资料，更适合案例教学。将恶心肿瘤案例引入教材，是案例教学的具体体现，恶性肿瘤案例多有影像资料，更适合案例教学。将恶心肿瘤案例引入教材，是案例教学的具体体现，恶性肿瘤案例多有影像资料，更适合案例教学。