本套教材结合青少年认知特点，无论是框架设计、内容布局及每课的呈现方式，都注重学生知识的掌握、能力的培养，而且更加重视其情感、态度与价值观的养成。在形式上，尽可能从学生的现实生活入手，从他们身边熟悉的人和事开始，使其有身临其境的感觉。在内容上，遵循由近及远、由浅入深、由感性到理性，螺旋上升的认知规律，在具体表述上融入近年来中央关于民族工作的理论政策精神和法律法规，更紧密贯穿中华民族共同体认同、构筑各民族共有精神家园的理念和加强交往交流交融、依法保护各民族公民合法权益的政策主线。在写作风格上力求基本知识和基本政策相互交融，在课文的各个部分全面渗透中华民族一家亲，同心共筑中国梦的主题。