特色：
词条后附有搭配、短语、语法、考点、辨析及典型试题，记忆单词，一步到位！ 级别标准： 一级（初始级）：标准略高于九年制义务教育初中毕业生的英语水平（掌握1,000左右词汇及相关词组）。 二级（中下级）：相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（掌握2,000左右词汇及相关词组）。 三级（中间级）：相当于高中毕业后在大专院校学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的英语水平（掌握4,000左右词汇及相关词组）。 四级（中上间）：引当于高中毕业后在大学至少学了3-4年公共英语或自学了同等程序英语课程的英语水平（掌握5000左右词汇及相关词组）。 五级（*高级）：相当于大学英语专业二年级结束时的英语水平（掌握7000左右词汇及相关词组）。
一、词条 拼写和读音若不是惟一的，则是同时列出，如cheque（=[美]check）表明美国英语中，该单词拼作check。 音标后注明词性，一个词若有几种不同和词性，各词性前分别标以黑体罗马数字。词性符号用斜体。 名词后以U、C分别表示不可数名词和可数名词。若此词既可作可数，又可作不可数，则不作标注。 二、字体 本书中词条用粗黑体。“辨析”、“搭配”、“语法”、“典型试题”、“考点”等均圈在实心鱼尾中括号[]里。词里符号用白斜体。其余用白正体。 三、符号 圆括号（）：（1）表示名词特殊的复数形式、名词的可数和不可数。（2）表示托号内的字母、音标或词语可有可无。（3）用于标注屈折变化形式。（4）用于加注动词等后的习惯搭配。（5）用于加注释义及例证中有关内容的补充说明。 斜线号/：（1）在两根余线内填写音标。（2）分隔两种或数种拼法均可的表示方法，（3）表示前后部分内容可互换。实心鱼尾中括号[]：表示名词条下所列的专项。号~~:用于例证及习语中，代表词目词。 四、序列 本书使用以下序： **级：I，II，III……表明词性类别 第二级：①，②，③……表明词义类别。 五、词性符号和缩略语