作者：
出版社： 广东经济出版社
CIP号：2017281086
书号：978-7-5454-5913-5
出版地：广州
出版时间：2017.11
定价：￥28
本书是基于广州市轻工职业学校对“现代学徒制”人才培养模式研究中的思考与实践形成的认识和阶段性成果。本书的最大特点是有观点、有案例、有纪实、有概述，是基层学校开展行动研究的一个较为完整的范例。其独到之处是：创造性地提出了“类现代学徒制”的概念、主要特征及基本要素，对“现代学徒制”的概念及要素进行了解构，破解了中职学校实施“现代学徒制”的难点问题；它主张在推行“现代学徒制”探索中，应遵循“形式上灵活，本质上求同”的实践原则，只要把握了人才培养的目标，其途径是可以灵活多变的。事实上，在教育领域，方法层面永远都是“术”和“器”的问题，而教育的本质是对“道”的追求。该书以四个专业为例，阐述了“类现代学徒制”人才培养的操作模式，集聚了教学设计等多种可供一线教师参考的操作案例，有一定的借鉴价值。