理念是行动的灵魂。语文课堂中的情感教育彰显的是语文教师的教育意识、素质和情怀，有什么样的理念，就有什么样的行动，所以要在研究中行动起来，才能真正超越传统，走进情感教育的高效课堂。本书包括四个单元：第一单元阐述教师应该构建的课堂情感理念、遵循的原则，为读者描绘基本的情感教育的课堂蓝图；第二单元主要阐述情感的来源，强调情感来自教师本人的内涵和修养、来自师生对生活的热爱、来自教师对学生爱的意识、来自教师的积累和智慧等；第三单元主要阐述教师在课堂上采取的情感教育和行动策略及案例；第四单元是情感教育课堂的评价机制。本书力争达到以行动引领理念建构，突出实践性、操作性和实用性，达到行动与培训同步，以理念与行动促进教师发展和提高的目的。