本书从最基本的传统蒙学教育读本如《三字经》《幼学琼林》及《增广贤文》等入手，充分发掘中华传统蒙学文化中的有关“积极教育”的要素；从儒家学说、道家经典中萃取有关积极心理学思想的精华，探讨传统知识分子之“士人精神”中蕴含的积极人格及影响；从传统经典名著《三国演义》《西游记》和传统戏曲中，用积极心理学理念，分析中华传统文化对国人心理影响及其社会控制的作用；深入探讨传统文化与国人心理特质形成的关系，传统文化中积极心理学内涵对国人的心理行为的影响；探讨中国特质的积极心理品质形成条件，重新审视传统伦理制度和思想，挖掘其积极的社会制度意义。从积极心理学视角来研究中华传统文化，并和积极心理学发展成果相结合，形成有中国特质的积极心理学内涵。