世界上最好的学习过程是快乐，快乐有很多形式和方法，但游戏带来的快乐既是过程也是结果。所以，我们在“正规的美术课”之外，给孩子们一个真实快乐的时光。希望用一个个游戏扶正孩子们的心苗，拨开蒙在眼睛里的那些沉重的灰尘。世界上最难的判断是未来。我深知我们所进行的游戏不会在下课就产生结果，也可能全部结束了还看不出任何效果。真的，它不像一个玩具我们可以结束就判断输赢，它甚至不是一种“教育”，因为根本找不到一种对“美术游戏”评价的标准。但是，它可能在20年后才开始绽放游戏的萌芽，也可能在完全不同的领域见到游戏的影子。游戏是互动的，因为它要定位角色。我和我的学生们的角色就是土壤，美术游戏的课堂都是未来的生长。在游戏里我们共同经历了快乐，所以，我相信我们做的是未来的希望！