自2016年出版了第一本《我们共同成长》汇编后，2017年我们又整理了一年来学校的发展变化。流光荏苒，再回首时，我校的“双自主发展”教育理念已经深植广大师生的行动中，形成了以“好习惯培养”为抓手推进自主教育、以“问题化学习”为平台推进快乐教育的文化内涵。好习惯出能力，好习惯出效率。习惯是思想和行为的载体，良好的习惯是成功的捷径。我校经过了几年的努力尝试，每位教师在自己的学科教学上探索培养学生好习惯的养成。本书第一部分学科好习惯月推进表就是老师们在研究中探索的结晶，是他们感性经验的升华或先进理念的具体化。 本书的第二部分收录了部分教师读后感。与书为友，以书养性。