本书结合我国特殊教育深刻变革的时代特征，在医教结合的教育背景下，本教材从听觉障碍的概述、听觉障碍儿童筛查、诊断与补偿、听觉训练、听觉语言-言语的发育及形成、听障儿童的语言和言语训练、听障儿童康复教育中的教学教法、听障儿童康复教师职业道德修养等几个部分进行编制。本教材理论联系实际，分别涉及到了听障儿童的基础知识、教学教法、专业技能、以及实训实习四个模块。就目前全国范围来看，听障儿童康复类的教材非常稀少，此教材希望能满足高等院校特殊教育专业及听力语言康复专业学生的专业需求，为未来的听力语言康复教师增添更多有效的理论知识与专业技能。