作者：汪秀梅著
出版社： 新世界出版社
CIP号：2017219229
书号：978-7-5104-6398-3
出版地：北京
出版时间：2017.9
定价：￥49.8
“读”“诵”在这里是两个行为的动词，指学习语文，提高语文素养的一种常用的方法。“读诵”是阅读教学的核心，读诵了什么，读诵的效果如何，是评价阅读教学成败的重要指标。如果说“读、诵”是学生的行为，那么“课堂教学模式”则是教师教会学生掌握这种方法的课堂教学模式的建构策略，而这种策略无非仅是我个人十几年来对语文课堂教学经验的一种阶段性的思考或小结，所以谓之“探索”。