作者：
出版社： 延边大学出版社
CIP号：2016284097
书号：978-7-5634-7664-0
出版地：延吉
出版时间：2016.11
定价：￥20
本论文研究旨在研究双语教育背景下，延边地区朝鲜族儿童在三语习得前后的元语言意识发展状况，比较三语习得前和三语习得后元语言意识差异，从而针对这些差异找出作为多语学习者的特征，以探寻提高少数民族外语教育水平的途径。