作者：
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2016245274
书号：978-7-5677-7938-9
出版地：长春
出版时间：2016.1
定价：￥38
本书借鉴国内外课堂观察和课例研究经验，通过语文、数学、英语、体育共5个精彩的课例，既有观察点的选点说明和观察工具的设计与说明，也有观察结果分析及教学建议，还有教育专家或特级教师的精彩点评。为便于读者了解原生态的课堂，在每一节课的后面，都附上了教学设计和教学实录，以及课前会议交流记录。本书简明扼要，重点突出，案例详实，可读性与操作性强，对中小学教师如何有效开展“质性分析+量化诊断”听评课，促使教师从传统的听课评课方式走向专业的听课评课，有“理”有“据”诊断与改进课堂教学，具有很好指导作用。