本书以数字版权文化与法制教育作为主要研究对象，以加强知识产权文化与教育作为目标，重点从理论研究、对比研究、体系构建三个维度深度探索与系统论述数字版权文化与法制教育。在理论研究层面探讨了数字版权文化与法制教育的基本概念、科学内涵与本质特征，重点阐述了数字版权文化的内涵、特征以及与数字版权法制教育的关系，提出数字版权文化与法制教育的科学内涵、基本特征以及主要功能。而后通过作者在美留学期间对美国数字版权文化与教育的观察与研究，进而通过对比研究的方法将中美两国的数字版权文化进行多方位比较，系统阐述了美国数字版权文化与法制教育发展、制度以及优缺之面。得出我国在数字版权文化与法制教育方面的缺失与不足，体现为文化构建缺失、教育内容粗糙、教育结构混乱。因此，在体系构建研究层面探讨了数字版权文化与法制教育的科学体系构建问题。提出数字版权文化体系由数字版权创新文化、数字版权诚信文化、数字版权法律文化构建而成，并对其构筑内容进行研究与讨论，同时表明数字版权文化架构划分直接影响数字版权法制教育内容的构筑。基于对于数字版权文化研究。