心理健康教育有机地纳入学校全面推进和展开的素质教育的范畴，心理健康教育的内容要有针对性，首先要抓住学生普遍关心的问题以及学生中存在的或可能出现的问题，着眼于绝大多数学生的心理健康发展，面向全体学生进行指导。在心理健康教育中要创造和提供条件，鼓励学生主动参与、积极参与。注重个别指导和个案研究，以心理咨询的方式帮助个别有心理困惑与心理障碍的学生，尽快摆脱心理困扰，调整心态，以良好的健康的心理状态，融入集体学习和生活之中，从而促进全体学生心理素质的整体提高。学生自始至终是主体，在心理健康教育中必须真正体现学生的主体地位。离开学生主体，心理健康教育的目标根本无法实现。