“现代文阅读”“文言文阅读”是高考语文科目的重要题型，它着重于考生在语文综合理解的能力，阅读，应该分为两个层次：一是理解性阅读，一是创造性阅读。理解性阅读即接受性阅读，它要求能读懂文中的每词每句每段，直至整篇。不仅要明字句，还要通思路，知文旨，悟情感，完全领悟文本所传达的意思。创造性阅读则要在此基础上进一步渗入读者的思考、评价、心得，从而深化阅读所获，提高所获，达到阅读的终级目标——获得。两个层次，前者是后者的基础，后者是前者的发展。《高中新课标语文高考文言文阅读》是一本专为提高高中生文言文阅读能力的教材，内容以纲为本，重点突出，注重积累，各个击破。