作者	埃德蒙
出版社
出版时间	2001-07-01

特色：

本书提供了教育的比较研究的理论和观点、分析的框架和方法论，帮助政策制定者用比较的观点对教育问题进行实际的研究。本书以丹麦等七国为研究的对象国，分析了这些国家的主要教育传统和组织模式，它们的范例对许多人来说具有不同程度的教育意义。