作者	暂无
出版社
出版时间	2004-04-01

特色：

本书遵循了由浅入深、由表及里、循序渐进、螺旋上升等原则，力求易学、易用，以便教师们通过“边阅读边操作”的方式学习，较快地掌握相关的基础知识与基本方法。分为“基础篇”、“应用篇”和“提高篇”三部分。