本书将柳州市历年由作者及所带领的团队所做的试题及质量分析文稿选编入册，将一路走来的探索与思考记载下来，内容的主体部分是作者及所带领的柳州市生物团队执研的广西教育科学“十二五”规划课题“基于课堂教学评价标准的学习性评价的研究”及“新课程背景下高中生物学业水平考试质量评价体系的研究”两个课题的结题报告，附后收入部分课题研究成果及柳州市2013—2016年度高中、初中生物期末质量抽测的部分质量分析报告。本书应用一些实例，探索了高中学习性评价生物错题本的使用技巧，并根据课堂实践归纳整理出了柳州市生物学科学习性评价的“问题库”，通过本书的学习，提高教师“学习性评价”的技能，促进学生的有效学习。