目前我国对儿童健康状况的评价普遍依据国家体质健康标准系统，从儿童身体形态、身体素质和生理功能三个纬度进行综合评价，但是评价标准主要关注运动的结果，即速度、距离、时间、数量等动作的量的变化，而对动作的过程—动作的过程或模式，即动作的质的变化没有评价。儿童大肌肉动作发展测试（TGMD-2）因其能半定量的评价儿童12个基本运动模式的成熟度，因而被研究者广泛采纳，用于制定运动指导计划和检验动作学习效果。为此，本研究旨在借鉴国外研究成果基础上，采用儿童大肌肉动作发展测试（TGMD-2），对山东省3-6岁儿童大肌肉发展情况及其影响因素进行广泛而又深入的调查、分析和研究。