作者：
出版社： 华东师范大学出版社
CIP号：2017196014
书号：978-7-5675-6806-8
出版地：上海
出版时间：2017
定价：￥25
该书旨在从课堂评价角度审视中小学生作业负担的状况。作者基于浙江、河南两省大规模数据和个案分析，探讨了课堂评价、教师评价知识与实践对中小学作业负担的影响，研究其背后的影响机制，并探寻减轻作业负担和提升作业质量的课堂评价策略。