作者	黄俊杰
出版社
出版时间	2002-08-01

特色：

本书上、中、下三篇凡11章，立足中国台湾的教育实践，在追溯“全人教育”理论源流的同时，扣紧中国台湾的脉络，以学生的心灵觉醒作为教育的根本目标，兼及大学与产业界等相关问题的探讨。