本书具有以下基本特点：(1)新颖性。全书从大学生创业教育的相关概念入手，从创新能力形成的机理探析，在创新人才发展大视野上，较为完整地构筑了创新能力形成和发展的基本框架。 (2)知识性。本书是从大学生的身心特点出发，阐释创新能力形成和发展的一部专著。 (3)指导性。全书以大学生为主体，指导和帮助他们掌握创新的理论知识，通过相关范例的学习以及各种活动的锻炼，通过不断加强自我修养和自学锻炼的过程，逐步成为一个具有多才多艺的、能够适应新世纪的高素质的人才。本书适用于大学生创业教育研究者、大学生创新能力培养研究者使用。