对于新世纪人才素质的要求，不少专家学者都从不同的角度作了论述。桂诗春老师认为（桂诗春1997）在21世纪里外语教师要迎接多方面的挑战，他们不但要学习各种新的方法，而且要学习创建这些新方法的相关学科。对多学科知识的掌握已成为合格外语教师的必要条件。掌握外语教学的研究方法能使我国的外语教师总结和概括我们这一学习英语人口大国英语教学中的经验并能使之提高到一个理论的高度。我国目前的英语教学质量可以说还存在着较多不尽人意的地方。不少学生在初中、高中花费了大量的时间学习英语，但他们只学到一些英语的语言知识；到了要使用英语的时候，很多人既不能听懂也不会说英语。