融合文化与学校特色课程开发
简介
本书是全国教育科学规划十二五教育部重点课题“地方文化融入学校课程校本调适与创生的实践研究”子课题的研究成果。该研究以广州市白云区白天鹅京溪实验小学为个案，探索了基于融合文化资源融入学校课程教学实施、创建特色课程及特色学校理论与实践的诸多问题。本书从融合文化课程资源的分析与整理，融合文化融入学科教学的路径与策略，学校特色课程的开发与特色学校的创建等方面进行了较深入的研究，形成了具有较强推广价值的研究成果。
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本书是全国教育科学规划十二五教育部重点课题“地方文化融入学校课程校本调适与创生的实践研究”子课题的研究成果。该研究以广州市白云区白天鹅京溪实验小学为个案，探索了基于融合文化资源融入学校课程教学实施、创建特色课程及特色学校理论与实践的诸多问题。本书从融合文化课程资源的分析与整理，融合文化融入学科教学的路径与策略，学校特色课程的开发与特色学校的创建等方面进行了较深入的研究，形成了具有较强推广价值的研究成果。