作者	李海洲
出版社
出版时间	2001-08-01

特色：

本书分12章探讨了挫折教育研究的意义、挫折产生的基本动因、挫折心理咨询与调节、深化改革的心理挫折及其调适、婴幼儿家庭挫折教育等内容。