作者：
出版社： 吉林美术出版社
CIP号：2017095090
书号：978-7-5575-2336-7
出版地：长春
出版时间：2017.4
定价：￥30
教育学的原创思维是对弘扬创新的语境与教育学自身的回应。反思教育学发展，可以揭示教育学发展中教育理论思维的缺位。强化情感因素，让学生高效参与教育理论课。通过阐释教育理论思维，提升学生学习效率，在教育理论课创设良好课堂氛围。