本书的内容更加合理与完善，既有一定的理论高度，又有较强的可操作性。本书还注重从教学和研究的实际出发，对内容进行了调整、补充和更新，语言更加精练、通俗易懂，范例更直观、贴切、恰当，便于理解理论知识，更加符合当前学前教育专业的教育理念和实践方法，知识内容既有一定的深度和广度而自然形成体系，同时又符合读者音乐素质的差异性。综上所述，本书具有先进性、实用性、职业性、长效性、广泛性和灵活性等特色。本书由上篇乐理、下篇视唱练耳两部分组成。乐理部分由乐音体系、记谱法、音乐中的常用记号、节奏与节拍、音程、和弦以及调的知识组成，视唱练耳部分由节奏听记训练、音程与和弦听记训练、旋律听记训练以及视唱练习组成。本书适合乐理与视唱练耳研究者及其爱好者使用。