| 作者 | 唐锦兰 |
| 出版社 | |
| 出版时间 | 2003-03-01 |
特色：
学生学习课本特点开放式教材设计与开发理念贯穿各个环节——注重听说能力的培养：方法上突出交际法，强调5项技能综合训I练和互为补充循环操练。——基于任务的编写原则：每个任务包括导学、课文.练习、反馈4个部分。教师以**人称个性化的形象与学生进行交流，将教与学融会贯通。——重视学习过程的自我组织与监控：除设计了不同的学习模式与学习时间表之外，单元自测栏目便于自我检查阶段学习成果。——注重培养学生的自主与实践能力：融语言、文化、知识与学习方法和技巧于一体，重素质与学习能力的培养，而不同类型的作业使学生有大量的机会学以致用。适合用各种学习模式巩固与提高主教材所学内容互联网学习模式、局域网学习模式、个人电脑学习模式与以印刷教材为主的学习模式均可。