作者：
出版社： 人民日报出版社
CIP号：2017072705
书号：978-7-5115-4671-5
出版地：北京
出版时间：2017.4
定价：￥48
本书稿为北京市通州区中山街小学数学老师的数学课堂教学设计集锦。在小学数学课堂教学中，怎样才能给学生创设更大的数学空间？教师与学生各应该处于什么样的位置？怎样协调知识学习与学生能力发展的关系？本书稿分别从“教学理论研究、教学实践反思、数学课堂实践、教学研究建议”等四个方面，对学校数学教学做出了系统的整理与反思，对小学数学课的教学有一定的借鉴作用。