作者	国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 编
出版社
出版时间	2003-11-01

特色：

本书广泛收集来自实验区**线的论文、研究报告，以及经验总结、自我反思等各种文本，共22篇，分为三个部分：教育评价改革专项调研报告、新课程实施中的学生评价改革、新课程实施中的教师评价改革。