本书为国家社科基金教育学青年基金项目（CAA130119）的研究成果。随着教育发展迈入人民满意的教育发展新时期，基础教育发展迎来了新的发展机遇和挑战。人民群众不断增长的多元化教育需求和现阶段相对单一的教育供给之间的矛盾成为今后相当长一个时期内基础教育发展的核心矛盾。解决好这个矛盾，办好人民满意的基础教育，需要我们对基础教育发展有新的认识，对实现发展的道路进行多方探索。本研究围绕合理发展展开，按照“上下求索归于合”、“实理相照问于合”、“理实相较求于合”的分析框架，对基础教育合理发展的背景、合理发展的理论解读、合理发展视野下基础教育发展的问题展开研究。