作者	林丹丹
出版社
出版时间	2003-11-01

特色：

21世纪初是我国高等教育的历史转型期，中国的教育界面临着很多值得思考和研究的课题，譬如：在高校规模为迎合教育高潮的到来大举扩张的同时如何保证和提高教育教学的质量；在专业教育规模发展的情况下怎样对众多学生进行分类指导并*大限度地发挥学生的学习主动性、创造性；在经济社会环境发生重大变革的情况下怎样更好地针对现阶段学生的基础和心理特点开展教育教学活动等等。广大教师以及教育界的专业人士进行着意义深远的探讨。